“播种一个思想，收获一个行动；
播种一个行动，收获一个习惯；
播种一个习惯，收获一种性格；
播种一种性格，收获一种命运……”

心理学家相信，12-14岁之前是儿童性格培养的最佳时机。12-14岁之后，性格虽然仍然有机会得到影响和改变，但需要更多的干预和努力。

如今的孩子们多为独生子。我们常会发现，在他们身上往往缺乏一些重要的性格特征，如合作、分享、感恩、自律、韧性等。而这些性格特征对孩子们未来的发展有重要的影响，不管是学业成绩方面还是职业成就方面。因此，越早意识到这些性格特点的重要性，越早开始培养，对孩子的成长越有利。

儿童性格培养课程项目针对不同成长期的关键性格设计，目的是在意识、动机和行为层面促成改进。课程内容综合了积极心理学和儿童教育的理论精华，有极高的互动性和实践性，强调培养的孩子的内在动机，促成行为改变。

IDG长期为不同年龄段的孩子提供培训课程，课程设计以针对孩子为主，也包括2个小时的父母课。性格培养课程分为以下几级：

分级	课程	课程对象	课程重点
第一级	幼儿班	学前儿童，大约4-6岁	介绍什么是性格，及性格与行为和习惯的关系。 重点培养分享、感恩、勇气和合作。
第二级	少年班一期	小学1-2年级，大约7-8岁	介绍什么是性格，及性格与行为和习惯的关系。 重点培养自尊、自律性、分享合作和爱学习。
第三级	少年班二期	小学3-4年级，大约9-10岁	介绍什么是性格，及性格与行为和习惯的关系。 重点培养团队合作、韧性、帮助别人和爱学习。
第四级	青少年班	针对10岁以上孩子	更多推荐家庭咨询、孩子1-1优势咨询等个性化咨询和培训。

我们每门课均限定人数以保证对每名学员足够的关注度，以及进行充分交流。
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